A Coalizão Nacional da Educação do Sudão do Sul (NEC) pediu maior financiamento e maior prestação de contas no setor educacional do estado de Lakes, citando professores sem receber salários, salas de aula inadequadas e escassez de materiais de aprendizagem.
A NEC fez o apelo após uma reunião de advocacy de dois dias em Rumbek, à qual compareceram cerca de 50 professores, membros de associações de pais e professores, representantes da sociedade civil e autoridades educacionais.
A reunião, apoiada pela Oxfam no âmbito do projeto DANIDA SP2, concentrou-se na participação comunitária, advocacy liderado localmente e transparência e prestação de contas no financiamento da educação.
Daniel Laat Kon, coordenador da Organização de Empoderamento Comunitário para o Progresso (CEPO), disse que os professores estão lutando devido aos salários não pagos, enquanto alguns alunos estudam em salas de aula inadequadas.
"As crianças vão à escola, mas não há professores para ensiná-las porque os professores não estão recebendo seus salários", disse Kon.
Ele pediu a criação de um fórum que reúna autoridades governamentais, comunidades, grupos da sociedade civil e parceiros do desenvolvimento para revisar a implementação da política de educação gratuita e obrigatória do Sudão do Sul.
Gabriel Mabor Mangar, coordenador parceiro educacional em Rumbek, instou doadores e autoridades a fornecer mais materiais didáticos e apoiar a formação de professores.
Os participantes também pediram maior transparência nas contribuições comunitárias para as escolas e maior prestação de contas entre os administradores escolares.
O Sudão do Sul declarou a educação gratuita e obrigatória, mas as escolas continuam enfrentando escassez de professores, salas de aula e materiais de aprendizagem. Financiamento limitado e interrupções causadas pelo conflito também afetaram o acesso à educação.
